Los cuellos de botella en el proceso de evaluación de los créditos de transferencia no son nuevos. Sin embargo, cada vez más instituciones añaden programas en línea y reclutan en nuevas ubicaciones geográficas para alcanzar sus objetivos de matriculación. Los estudiantes son más nómadas en su viaje educativo y la evaluación de diversas transcripciones son los impedimentos del proceso cuando se presentan las transcripciones de nuevas instituciones para su evaluación.
Las plataformas de automatización de procesos digitales (DPA) pueden facilitar sus transformaciones digitales en todo el campus.
Únase a ProcessMaker Higher Education para explorar un ejemplo de transformación en el proceso de evaluación de créditos de transferencia. Escuche sobre las diferentes etapas de la transformación digital, explore una transformación del proceso desde lo manual y analógico a una automatización de bajo/ningún código, y luego la verdadera transformación digital con todas las campanas y silbatos de la integración. Escuche cómo las instituciones han transformado más de 200 procesos en todo el campus utilizando DPA.