Im Laufe der Jahre ist die Zahl der Hochschulabsolventen aufgrund der ständig steigenden Nachfrage nach qualifizierten Arbeitskräften allgemein gestiegen. Globalisierung, Technologie und die Auslagerung von Arbeitsplätzen im verarbeitenden Gewerbe haben viele dazu veranlasst, die Art des Studiums zu überdenken. Darüber hinaus gibt es eine neue Norm bei den Studenten, und das ist nicht der typische 18-jährige Studienanfänger. Ted Mitchell, Staatssekretär im US-Bildungsministerium, erklärt: "Der durchschnittliche Student von heute ist nicht mehr die 18-Jährige, deren Eltern sie in einem mit Kisten vollgestopften Minivan zur State U" fahren. Stattdessen ist der "neue normale" Student vielleicht ein 24-jähriger Kriegsheimkehrer, eine 36-jährige alleinerziehende Mutter, ein Teilzeitstudent, der Arbeit und College unter einen Hut bringt, oder ein Student der ersten Generation. Die Gesichter, die wir uns als unsere College-Hoffnungen vorstellen, lassen sich nicht durch Rasse, Alter, Einkommen, Postleitzahl, Behinderung oder andere Faktoren einschränken."
Um diesen Lernenden gerecht zu werden, bieten Bildungsanbieter neue Arten von Lernmöglichkeiten wie Online-Lernen, Bootcamps, kompetenzbasierte Schulungen und branchenspezifische Schulungen an. Diese alternativen Arten von Zeugnissen ermöglichen es den Lernenden, ihre Kompetenz in einem speziellen Bereich nachzuweisen. Ein aktueller Bericht von ICDE kommt zu dem Schluss, dass herkömmliche Zeugnisse die Fähigkeiten eines Schülers als potenzieller Jobkandidat nicht wirklich vermitteln, während spezifische Zeugnisse einen besseren Hinweis darauf geben, dass ein Schüler über die für einen Job erforderlichen Kompetenzen verfügt. "Diese 'Entflechtung' von Lernerwerb, -nachweis und -dokumentation wird den lange Zeit bestehenden Vorteil der Hochschuleinrichtungen bei der Überprüfung der Ausbildung einer Person brechen und es Organisationen außerhalb des Hochschulbereichs (wie Berufsverbänden und Unternehmen) ermöglichen, bei der Bereitstellung von Lernangeboten und der Ausstellung von Zeugnissen aktiv zu werden."
Diese neuen Arten von Lernmöglichkeiten bringen die Herausforderung mit sich, übertragbare und authentische Nachweise zu liefern. Gegenwärtig kontrollieren die Hochschulen die Portale für den Zugang zu akademischen Abschriften und schränken den öffentlichen Zugang durch Gebühren und die Kontrolle darüber, welche Daten der Studierenden freigegeben werden, effektiv ein.
Was sind digitale Berechtigungsnachweise?
Digitale Ausweise sind das digitale Äquivalent zu Ausweisen auf Papier. Aber das ist noch nicht alles: Wir müssen uns auch mit der Technologie dahinter befassen. Nach Angaben von Gartnersind digitale Ausweistechnologien in hohem Maße von ihrem analogen Ursprung abhängig und versuchen, ihre Verwendung in einem zunehmend digitalen Bildungsökosystem zu erweitern. Herkömmliche Ausweise basieren auf der Ausgabe von Papier mit besonderen Merkmalen wie Wasserzeichen, um Betrug zu vermeiden. Sie erfordern häufig eine Kontaktaufnahme mit dem Aussteller oder einer vertrauenswürdigen dritten Partei zur Überprüfung. Digitale Ausweise gehen anders mit Vertrauen und Überprüfung um, indem sie Technologien wie Kryptographie einsetzen, um Betrug zu verhindern, und es den Lernenden ermöglichen, Ausweise zu kontrollieren und im Bildungssystem freier zu teilen.
Digitale Ausweistechnologien gibt es schon seit geraumer Zeit, aber es fehlte bisher ein allgemein akzeptierter Standard. In dem Maße, in dem sich digitale Zeugnisse zu einem akzeptierten Übertragungsformat entwickeln, wird die Zusammenarbeit zwischen Lernmanagementsystemen (LMS) und Hochschuleinrichtungen immer wichtiger. Sicher, digital signierte PDFs scheinen ein großartiges Format für digitale Nachweise zu sein, aber das Problem des Betrugs kann auf diese Weise leicht entstehen.
Laut einer Umfrage, die von Ellucianeinem Software-Managementsystem für Hochschulen, "haben Abschlüsse in Papierform immer noch ihren Wert, aber um in der sich entwickelnden Arbeitswelt selbstbewusst zu sein und relevant zu bleiben, legen Studierende und Personalverantwortliche mehr Wert auf digitale Zeugnisse." Aus diesem Grund experimentieren viele Hochschuleinrichtungen mit Blockchain, um Abschlüsse und andere Bescheinigungen auszustellen und zu überprüfen, die sicher und schwer zu diskreditieren sind. Bei der Blockchain handelt es sich um eine öffentliche Liste von Datensätzen, die als Blöcke bezeichnet werden und durch Kryptografie miteinander verbunden sind. Durch Blockchain kann jede Bescheinigung ein mit einem Zeitstempel versehener Datensatz zwischen dem Studenten und der Institution sein.
Gartner beschreibt ein Beispiel des Central New Mexico Community College: "...mit Hilfe des Blockcerts-Frameworks am Central New Mexico Community College (CNM) können Studenten ihre digitalen Diplome über einen Weblink oder eine JSON-Datei mit potenziellen Arbeitgebern teilen. So kann der Empfänger den Nachweis schnell und ohne weiteres Zutun des CNM einsehen und verifizieren. Der Ansatz ist vergleichbar mit der Verwendung einer digitalen Brieftasche zur Speicherung und Verwaltung der Zeugnisse einer Person.
Doch wie bei jeder neuen Technologie wird auch der Prozess der digitalen Qualifikationsnachweise durch den Mangel an das begrenzte Wissen, das Arbeitgeber, Akademiker und die Öffentlichkeit darüber haben. Darüber hinaus könnten die Hochschulen bei digitalen Zeugnistechnologien mit Blockchain Geld für die Gebühren verlieren, die sie für Zeugnisse erheben. In jedem Fall müssen Zeugnisse einen gemeinsamen Standard haben, um transparent und vertrauenswürdig zu sein. Ein von einer Einrichtung ausgestellter Nachweis muss von anderen Einrichtungen und Arbeitgebern auf unserem sich ständig weiterentwickelnden globalen Markt anerkannt werden. Der Hochschulsektor muss verstehen, dass man experimentell sein muss, um innovativ zu sein. Digitale Zeugnisse sind Teil einer umfassenderen Bewegung in Richtung Flexibilität und Demokratisierung des Lernens durch Technologie, aber diese Offenbarung ist noch nicht abgeschlossen.
