Die Hochschulbildung wurde schon immer unter die Lupe genommen, da von diesen Einrichtungen erwartet wird, dass sie gut ausgebildete und kultivierte Arbeitskräfte in unserer Gesellschaft hervorbringen. Allerdings wird von den Universitäten auch erwartet, dass sie bei technologischen Errungenschaften an vorderster Front stehen. Vor diesem Hintergrund wollen wir einen Blick darauf werfen, wie aktuelle Technologietrends im Hochschulsektor eingesetzt werden.
4 Techniktrends in der Hochschulbildung
Im Jahr 1983, Issac Asimov einen Artikel darüber, was die Zukunft bringen wird. Auf die Frage nach der Bildung erklärte er: "Schulen wird es zweifellos noch geben, aber ein guter Lehrer kann nichts Besseres tun, als die Neugier zu wecken, die ein interessierter Schüler dann zu Hause an der Konsole seiner Computersteckdose befriedigen kann." Es ist fast erschütternd, wie zutreffend seine Vorhersage war, aber lassen Sie uns einen tieferen Blick auf die 4 wichtigsten Techniktrends werfen, die den Hochschulsektor prägen:
1. Datengesteuerte Entscheidungen
Hochschulen verfügen über eine große Menge an Daten, und erst seit Kurzem sind sie in der Lage, die Daten, auf die sie Zugriff haben, zu nutzen. Mit Zugang zu diesen Daten und maschinellem Lernen können Hochschulen bessere datengestützte Entscheidungen treffen. Diese Informationen können in vielerlei Hinsicht genutzt werden, z. B. zur Förderung der Einrichtung, zum Benchmarking der Leistungen von Studierenden, zur Ermittlung von Bereichen, in denen der Lehrplan verbessert werden muss, und vieles mehr.
Eine weitere Möglichkeit, wie Hochschuleinrichtungen aus ihren Daten echten Nutzen ziehen können, ist die Workflow-Automatisierungssoftware. Durch den Einsatz von Workflow-Softwarewerden die in das System eingegebenen Daten automatisch gefiltert und gespeichert. Auf diese Weise haben die Mitarbeiter sicheren, sofortigen Zugriff auf alle Informationen an einem bequemen Ort. Dies erleichtert es auch den Berichterstattungswerkzeugen, die durch die Prozesssoftware gesammelten Informationen zu nutzen, um schnell Berichte zu erstellen. Dadurch können Prozesse wie die Zulassung von Studenten, die Gehaltsabrechnung und die Erhebung von Studiengebühren optimiert werden, was zu Kosten- und Zeiteinsparungen für die gesamte Einrichtung führt.
2. Die immer größer werdende Sicherheitsbedrohung
Hochschuleinrichtungen verfügen über eine Menge personenbezogener und sensibler Daten über ihre eingeschriebenen Studenten und deren Eltern. Außerdem müssen sie die FERPA Anforderungen an den Datenschutz und die Sicherheit von Studentendaten erfüllen. Der Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) ist ein Bundesgesetz, das die Privatsphäre von Schülerdaten schützt. Das Gesetz gilt für alle Schulen, die im Rahmen eines entsprechenden Programms des US-Bildungsministeriums Mittel erhalten.
In einer kürzlich durchgeführten Umfrage von Netwrix wurde festgestellt, dass 77 Prozent der Bildungseinrichtungen sind nicht auf IT-Risiken vorbereitet. Erschwerend kommt hinzu, dass der Großteil der IT im Hochschulbereich dezentralisiert ist, d. h., dass jede Hochschule innerhalb der Institution ihre eigenen Richtlinien, Verfahren und Sicherheitstools hat. Die meisten Einrichtungen wenden sich der Cloud zu, um diese sensiblen Daten zu verwalten. Nach Angaben von AWS: "wenden sich Einrichtungen, die dem FERPA unterliegen, dem Cloud Computing zu, da es eine hocheffiziente Möglichkeit darstellt, große Mengen von Bildungsunterlagen und Studentendaten zu verwalten und zu sichern. Sicherheit ist eine zentrale funktionale Anforderung von FERPA, die verlangt, dass geschäftskritische Informationen vor versehentlichem oder absichtlichem Diebstahl, Durchsickern, Integritätsbeeinträchtigung und Löschung geschützt werden. AWS bietet ein umfassendes Angebot an globalen Rechen-, Speicher-, Datenbank-, Analyse-, Anwendungs- und Bereitstellungsdiensten, mit denen Bildungseinrichtungen Anwendungen und Dienste kostengünstig und mit Flexibilität, Skalierbarkeit und Zuverlässigkeit bereitstellen können."
3. Aktives Lernen
K-12 Schulen haben aktives Lernen um ihre Lehrpläne umzugestalten, und bald werden auch die Hochschulen diesem Beispiel folgen. Aktives Lernen ist eine Form des Lernens, die darauf abzielt, die Studierenden in den Lernprozess einzubeziehen, anstatt nur passiv zuzuhören. Diese Lernmethode schafft ein kooperatives Umfeld, das in herkömmlichen Vorlesungen nicht zu finden ist. Die Universität Yale schuf eine aktive Lernumgebung durch 14 runde Tische, die Platz für 126 Studenten bieten, 14 Flachbildschirme, 5 Projektionsflächen und 8 Whiteboards. "Frühe quasi-experimentelle Untersuchungen haben gezeigt, dass der Unterricht in einem ALC die Einstellung der Studenten, das konzeptionelle Verständnis und die Bestehensquoten verbessern kann, insbesondere bei weiblichen Studenten und Minderheiten."
4. Eingliederung
Das Internet ist ein großartiger Ort für Informationen, doch die meisten Websites entsprechen nicht den Richtlinien für die Zugänglichkeit für Menschen mit Sehbehinderungen, auch nicht die der Hochschulen. Um ein echtes Gefühl der Inklusion zu schaffen, müssen Hochschuleinrichtungen auch erkennen, dass Inklusion auch online beginnt. Ein Beispiel, ein blinder Mann verklagte 50 Universitäten wegen Verletzung der ADA-Richtlinien mit Websites.
Peter Blanck, Universitätsprofessor für Recht an der Syracuse University, erklärte: "Es ist unerheblich, ob es 50 oder 1.000 Klagen gibt", so Blanck. "Diese Fälle spiegeln ein größeres systemisches Problem wider - dass es vielen Einrichtungen an einem starken Engagement mangelt, sich so weit wie möglich um Inklusion zu bemühen."
Wie geht es weiter mit der Technologie im Hochschulbereich?
2019 wird das erste Jahr sein, in dem die Generation Z, die immer digital vernetzt aufgewachsen ist, eine Hochschule besucht. Der Grad ihrer Vernetzung wird eine Rolle dabei spielen, was sie im Klassenzimmer erwarten. Ihr Bedürfnis nach authentischen Lernerfahrungen, immersivem Lernen und technologiegestütztem Unterricht wird die Technologietrends an den Hochschulen bestimmen.
Ein Teil der Anpassung an diese Trends in der Hochschulbildung besteht darin, all diese neuen Lernwerkzeuge für alle von einem Ort aus zugänglich zu machen. Dies ist die besondere Stärke von Workflow-Software. Durch die Verbindung aller Softwaretools mit der Workflow-Software können sowohl Studierende als auch Mitarbeiter von einer zentralen Stelle aus auf verschiedene Ressourcen wie Noten und Bewerbungen zugreifen. Das Ergebnis ist, dass niemand bei der Suche nach seinen letzten Aufgaben zurückgelassen wird und die Lehrkräfte sich nicht mehr mit der grundlegenden Verwaltung herumschlagen müssen, sondern sich auf eine bessere Ausbildung konzentrieren können.
